slow but sure

LIFE IS A CHOICE

LET'S DO THE BEST

SLOW BUT SURE

LET'S FLOW LIKE WATER

bermutu

Penjelasan Alur Kegiatan Pertemuan ke-1

Kegiatan belajar sesi kedua: Merencanakan Pembelajaran (plan)

Kegiatan 1.      Pendahuluan (5 menit)

Pada kegiatan pendahuluan  guru/kepala sekolah/pengawas sekolah pemandu menjelaskan indikator pencapaian kompetensi, kegiatan belajar yang akan dilakukan, dan hasil belajar yang diharapkan dalam sesi kedua ini. selanjutnya ajukan pertanyaan-pertanyaan untuk menggali pengetahuan awal peserta. Pertanyaan yang dapat diajukan, misalnya:

·         Ibu/Bapak bagaimanakah menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran  (RPP) yang baik?

·         Apa saja langkah-langkah yang Ibu/Bapak lakukan ketika merancang RPP?

Untuk menyamakan pemahaman tentang cara penyusunan rencana pembelajaran, ajaklah peserta membaca bahan bacaan 2 Rambu-rambu Penyusunan Rencana Pembelajaran dalam kegiatan Lesson study (sumber belajar 2).

Kegiatan 2. Mengkaji Bahan Bacaan (15 menit)                 

Guru peserta duduk per kelompok. Satu kelompok terdiri dari 4-5 orang. Peserta belajar secara individual membaca bahan bacaan 2 tentang Rambu-rambu Penyusunan Rencana Pembelajaran dalam kegiatan Lesson study dan setelah selesai membaca mereka diminta menjawab pertanyaan dalam bagian evaluasi.

Kegiatan 3. Diskusi kelas (30 menit)

Pemandu memandu diskusi kelas untuk memilih topik yang akan dibuat RPP-nya, pendekatan/metode/model pembelajaran yang akan digunakan, langkah-langkah pembelajaran, dan penentuan guru model.

Mintalah anggota/peserta belajar menuliskan keputusan dan kesepakatan hasil diskusi.

Kegiatan 4. Menyusun Rencana Pembelajaran (60 menit)

Setelah peserta belajar menyepakati topik dan model pembelajaran yang akan dibuat RPP nya, peserta belajar bersama-sama membuat RPP dalam format RPP dan menyiapkan perangkat pembelajaran lainnya dengan berbagi tugas.

Kegiatan 5. Presentasi Skenario (20 Menit)

Pemandu meminta guru model yang sudah ditunjuk oleh peserta untuk mempresentasikan skenario pembelajaran yang telah dibuat bersama, peserta lain menyimak dan memberi tambahan jika masih diperlukan.